Lire et Ecrire Luxembourg engage à durée déterminée, du 1^er avril au 31 décembre 2010, une formatrice/un formateur en alphabétisation à raison de 36 heures/semaine.

Échelon 4.1 de la CP 329.

La candidate/le candidat doit être dans les conditions APE au moment de l’engagement.

Cadre

Issue des Mouvements Ouvriers Chrétiens et Socialistes, Lire et Ecrire Luxembourg est une asbl, Mouvement d’Éducation Permanente et Organisme d’Insertion Socio-Professionnelle, œuvrant en faveur du Droit à l’Alphabétisation pour tous et de la prise en compte des réalités de l’illettrisme en Communauté française. D’une part en multipliant les actions d’information, formation et sensibilisation adéquates, d’autre part en déployant une offre de formation gratuite, de proximité et de qualité au bénéfice de toutes et tous quels que soient leur projet et objectifs.

Fonction

La formatrice/le formateur en alphabétisation travaillera avec des publics adultes d’origine belge ou étrangère, peu voire pas scolarisé : les apprenants évoluant dans les antennes de formation de Lire et Ecrire Luxembourg ne maîtrisent pas, dans leur langue maternelle, les savoirs de base.

Elle/il interviendra dans plusieurs lieux de travail en province de Luxembourg.

Sous la responsabilité du coordinateur de projets et de la direction, la formatrice/le formateur en alphabétisation :

• accompagnera dans l’appropriation progressive de savoir, savoir-faire, savoir-être, en relation avec l’objet social de l’association
• œuvrera à la pleine participation de tous, participation qui est à la fois le but et la condition de l’apprentissage
• mettra en place des processus garantissant l’apprentissage de tous dans le cadre des finalités et des valeurs de l’Éducation Permanente
• restaurera les apprenants dans une image positive de soi
• reconnaîtra et mobilisera leurs expériences, leurs savoirs, leurs compétences
• favorisera une approche globale soucieuse de l’ensemble des attentes et des besoins des apprenants
• déterminera avec les apprenants les objectifs et contenus de la formation en tenant compte de leurs demandes et besoins, des buts de l’association et du contexte dans lequel s’inscrivent les formations
• s’appuiera sur le groupe et mobilisera les compétences de chacun
• concevra et articulera des séquences pédagogiques cohérentes avec les finalités et les objectifs identifiés
• mettra en place, avec les apprenants, des processus d'apprentissage émancipateurs et participatifs dans les domaines politiques, culturels, économiques et sociaux. Ainsi les bénéficiaires des formations s’investiront-ils dans l’analyse de l’environnement et dans l’élaboration progressive d’un regard critique sur la société
• choisira, concevra, adaptera les outils nécessaires
• mettra en œuvre des pratiques d’évaluation continue et formative tant au niveau du processus, des apprentissages que des effets produits. Réajustera éventuellement les démarches et outils en fonction des objectifs et des besoins
• formalisera les processus et les méthodes et communiquera sur celles-ci
• « portera » le projet de Lire et Ecrire : être militante/militant.
  
  

Tâches

• préparer et animer des séquences de formation
• mettre en place des pratiques pédagogiques favorisant la participation des apprenants
• mettre en œuvre les finalités de Lire et Ecrire Luxembourg dans sa pratique pédagogique
• animer des groupes hétérogènes
• instaurer un climat de sécurité et de respect dans les groupes
• évaluer ses pratiques pédagogiques
• participer aux réunions d’équipe
• participer à l’information et l’accueil des publics
• participer au projet collectif de l’institution
• participer à des groupes de travail et de réflexion
• entretenir des contacts avec les partenaires
• s’informer et s’investir dans une découverte active des différentes sphères sociétales, et développer une culture politique, économique, sociale, institutionnelle
• respecter les règles éthiques et déontologiques en lien avec sa profession
  
  

Profil

Compétences à

• analyser, réfléchir et agir dans une perspective de changement sociopolitique
• construire et évaluer des démarches, des outils, des méthodes pédagogiques
• adopter une communication adaptée en fonction de l’interlocuteur
• formaliser sa pratique, travailler en équipe
• s'inscrire dans un processus de formation continuée.
• se décentrer, se questionner
• soutenir les apprenants dans l’émergence, l’évolution, le suivi et l’aboutissement d’un projet cohérent de formation en alpha
• gérer des projets dans une perspective d’action collective, participative et émancipatrice
• participer au projet collectif, à la vie quotidienne de l'association, souscrire à sa charte
• connaître, reconnaître et gérer les différences individuelles (de culture, de religion, de genre, de milieu social, de projets…), pour les exploiter comme richesse collective
• se mettre dans une dynamique de recherche et d’évolution.

Envoyez votre CV accompagné d’une lettre de motivation avant le 15 mars 2010, à l’attention de

Rita Stilmant, directrice
Lire et Ecrire Luxembourg
Place Communale 2b
6800 Libramont

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